Las propiedades de la materia

Unidad didáctica: Las  propiedades de  la materia
Curso: Segundo ESO-A
Materia: Los Métodos De La Ciencia
Profesor : Mari-Luz Estévez García
Curso: Segundo ESO-A
Justificación Los alumnos y alumnas de este grupo tienen la oportunidad de practicar en el taller de ciencias, la teoría que han aprendido a lo largo de su estancia en el instituto. Es la mejor forma de aprender ciencias, pues tienen la posibilidad de ver, experimentar y comprobar de primera mano, todo aquella teoría que para ellos siempre ha tenido un elevado carácter abstracto. El grupo está formado por seis alumnos, que desde 1°ESO han tenido problemas para involucrarse en sus estudios, debido a una falta de motivación. La finalidad de esta unidad es el poder ofrecerles otro punto de vista distinto de lo que la ciencia representa, enseñarles que puede ser divertida, interesante y lo más importante, se pretende atender a las necesidades y características de cada alumno. Pulsa aquí para ver el trabajo de los alumnos
Objetivos
·         Aprender las características que definen los distintos tipos de materia que existe en la naturaleza ·         Conocer qué es la masa ·         Conocer cómo se mide el peso y los tipos de balanzas que existen ·         Conocer el concepto de temperatura ·         Conocer las distintas escalas que se utilizan para medir la temperatura ·         Conocer el concepto de densidad ·         Aprender a calcular la densidad de un cuerpo de forma irregular ·         Realizar  una práctica en el taller sobre el cálculo de la densidad de diversos cuerpos. ·         Aprender a exponer  y defender los resultados de manera individual. ·         Aprender el uso de algunos instrumentos de laboratorio ·         Aprender a buscar información, trabajando en grupo.
Presentación del trabajo.
1. Partes orales:	2. Partes escritas:
Exposición de la práctica (densidad): exponer en clase de los resultados. Debes exponer los objetos a estudio, el porqué de estos objetos y finalmente los resultados obtenidos.	En un portafolio Se realizarán distintas actividades que debes recoger siguiendo los contenidos expuestos más adelante. Se entregará  a la profesora al final de la unidad
Valoración	Valoración
Se valorará  el trabajo en clase realizado de manera individual como el trabajo que se realiza en grupo, para ello se tendrán  en cuenta los siguientes  criterios: Presentación del trabajo individual Colaboración  en la elaboración del trabajo en grupo Fluidez Justificación de los resultados	Se valorará  el trabajo en clase realizado de manera individual como el trabajo que se realiza en grupo, para ello se tendrán  en cuenta los siguientes  criterios: Presentación completa de todas las actividades Limpieza, orden, faltas de ortografía,  presentación,  imágenes y dibujos. Formato de presentación del material

Esquema general Tiempo: 1 mes
Inteligencias Múltiples y actividades
Tipo de inteligencia	Actividad	Forma de trabajo
Lingüística	- Aprender el vocabulario específico de la unidad, relacionado con los términos que corresponden.  - Elaboración de un esquema de esos términos: masa, temperatura, peso y densidad	Individual
Lógico-Matemática	Desarrollo de la practica: preparación del material necesario, en función del dato a calcular Presentación a los compañeros de los datos obtenidos:	Grupal
Kinestésica	Interactuar con el resto del grupo para conseguir la información necesaria para elaborar  las actividades tanto grupales como individuales	Individual/Grupo
Musical
Viso-espacial	Exposición en la pizarra de los datos obtenidos, así como la explicación del desarrollo de la práctica	Grupal
Naturalista
Intrapersonal	Interactuar con el resto del grupo para conseguir la información necesaria para elaborar  las actividades individuales	Individual
Interpersonal	Interactuar con el grupo para obtener información necesaria para la elaboración de las actividades	Individual/Grupo

Tiempo parciales: 1 semana
Inteligencia Lingüística  e interpersonal
Objetivo: Aprender los conceptos de masa, peso, temperatura y densidad
Actividad 1	VOCABULARIO	Busca el significado de los términos que se facilitarán en clase utilizando para ello internet. Se elaborará progresivamente un diccionario con los términos más comunes que utilicemos en clase
Actividad 2	PARA TRABAJAR EN EL PORTAFOLIO	Busca en internet los tipos de balanzas y las distintas escalas que se utilizan para medir la temperatura

Tiempo parciales: 1 semana
Inteligencia Matemática
Objetivo: Aplicación de las fórmulas matemáticas para el cálculo de la densidad
Actividad 1	PRÁCTICA	Una vez obtenidos los datos, al realizar la práctica, utiliza la fórmula y el método explicado en el aula, para calcular los datos que se piden, en el guion de la práctica. Este guion será proporcionado por la profesora
Actividad 2	EXPOSICIÓN DE LOS DATOS	Demostración en el aula de los datos y las conclusiones alcanzadas. La finalidad es comprobar si  todos los compañeros han obtenido los mismos datos, utilizando los mismos objetos.

Tiempo parciales: DOS SEMANAS
Inteligencia Kinestésica e interpersonal
Objetivo: Relación con el resto del grupo.
Actividad 1	BUSCAR INFORMACIÓN	Se trata de aprender a  ayudar, tanto al compañero de prácticas como  al resto de los compañeros. Debemos hacer un pequeño debate para comparar la información que hemos encontrado y así, poder intercambiar información útil para nuestro trabajo
Tiempo parciales: UNA SEMANA
Inteligencia Viso-espacial
Objetivo: Elaboración de un cuaderno práctico
Actividad 1	ELABORACIÓN DE UN ESQUEMA DE LA PRÁCTICA	Se realizará un esquema-dibujo con los pasos seguidos en la práctica. La información que se tiene que utilizar es la ya existente en el portafolio. Se debe realizar de manera individual. Dicho esquema se adjuntará al portafolio